香港舉辦機器人中學生挑戰(zhàn)賽
香港EIE機器人中學生挑戰(zhàn)賽區(qū)域邀請賽2017于28日在香港會展中心舉行，工業(yè)機器人維修，來自北京、香港的中學生攜自己設計的機器人同臺共競，比賽冠軍最終由來自香港的參賽隊伍摘得。
此次邀請賽由香港理工大學電子及咨訊工程系等聯(lián)合主辦。比賽內容為參賽學生通過手中的無線遙控器，操縱自己設計的機器人的機械臂進行運動。雙方機器人在指定場地內活動，率先觸及對方所在場地底端旗幟者獲得勝利。
經(jīng)過激烈的角逐，此次邀請賽由來自香港的隊伍摘得冠軍及亞軍，來自北京的隊伍則獲得優(yōu)異獎和設計獎。
機器人比賽現(xiàn)場生動精彩，庫卡機器人驅動器維修，引起觀眾陣陣歡呼，但更有趣的是機器人制造過程。據(jù)了解，每個參與比賽的機器人都是由參賽者學生自己動手設計，然后在香港理工大學電子及信息工程系工作坊內進一步完善，最后用3D軟件打印出外殼，最終成為參與比賽的機器人。
香港理工大學電子及資訊工程系教授劉重明表示，希望中學生們通過這次比賽，引起對電子工程的興趣，未來在這個方向繼續(xù)發(fā)展。
此次邀請賽協(xié)辦人、健達資訊網(wǎng)絡首席執(zhí)行官梁偉健說，參與比賽的機器人由學生自己動手制造。制造過程中，機器人3D打印組建、機器人成型后的微調、機械手臂和腳的運動這些對中學生來說都是挑戰(zhàn)。
參與比賽的學生也在設計機器人的過程中獲益匪淺。此次比賽的冠軍隊伍成員香港東莞工商總會劉百樂中學學生符永華表示，比賽讓他學到很多關于3D打印技術的知識和機器人方面的技術，也提高了自己解決問題的能力。
符永華介紹，他們開始設計的是兩只腳走路的機器人，后來發(fā)現(xiàn)那樣不穩(wěn)定。為了提高穩(wěn)定性，他們將機器人的重心設計在下面，但還要考慮機器人的重量，最終他們用蜘蛛腳的設計解決了這個問題。
來自北京的中學生溫宇軒和王恩澤說，機器人維修，他們機器人行走方式比較獨特，機器人有4個腳，分別是4個360度連續(xù)旋轉的舵機帶動1個舵盤，就像一個曲軸連桿，上下運動，4只腳輪流著地使機器人能夠貼合地面行走。
北京隊帶隊教師陳剛表示，這次比賽對于中學生的幫助主要有兩方面，一是開闊眼界、促進交流，二是培養(yǎng)學生自身的動手能力和思考能力。
觀看此次比賽的香港市民張嘉嘉說，現(xiàn)在的中學生能力都超出了我們的想象，機器人比賽不僅能激發(fā)年輕人學習科學知識的動力，還培養(yǎng)了他們的動手能力。