科幻作家郝景芳：中國造不出芯片源于缺乏對事物本質(zhì)原理探索
JDD-2018京東數(shù)字科技全球探索者大會今日在北京召開，知名科幻作家、雨果獎獲得者、童行學院創(chuàng)始人郝景芳在大會上發(fā)表科技創(chuàng)新的源頭與未來主題演講，她認為現(xiàn)代科技的歷程是不斷探究原理，并把所有不相關學科最終萬流歸宗匯集起來的過程，突破性、革命性的創(chuàng)新要有根，這個根就是對于科學原理及萬事萬物本質(zhì)原理的追求。
如果將來機器人為人類做了很多工作，庫卡機器人驅(qū)動器維修，那么人類該去做什么呢？郝景芳在會上提出一個曾困擾她的問題并解釋道，其實人類應該做創(chuàng)新的事情，當事情流程化就可以交給機器，問題的關鍵在于人類如何開拓創(chuàng)新。
以下為主要演講內(nèi)容：
特別高興今天能夠站在這么大的一個舞臺上聊一聊我心中的科技創(chuàng)新，實際上剛剛幾位嘉賓都聊到了如果將來機器人為人類做了很多工作，那么我們?nèi)祟愒撊プ鍪裁茨兀课易约浩鋵嵰苍谛≌f中憂慮過，人工智能，機器人取代了大量的勞動力，那么人應該做什么，答案很明顯，機器人維修，人類應該做創(chuàng)新的事情，一般人類把這件事做成流程化就可以交給機器了，那我們就要去脫創(chuàng)新，現(xiàn)在的問題在于說我們?nèi)绾伍_拓創(chuàng)新。其實，有些人經(jīng)常會問我你們科幻小說家是怎樣去創(chuàng)造一個科幻故事，我總是說其實創(chuàng)造科幻故事跟做創(chuàng)新原理有一點點相似，那就是站在已知的基礎上向前邁一小步，你的已知就像是一個圓，而你邁的這一小步，進入位置，其實就是科幻創(chuàng)作，也就是創(chuàng)新。
這里面有兩大必要的元素，一個是你現(xiàn)有的這個圓，也就是說你現(xiàn)在對于科技，對于一切萬事萬物原理的理解。另外一個就是你向前一步的勇氣，這要涉及到好奇心和想象力。我們都知道好奇心和想象力是推動人類不斷向前進，推動人類文明進步的重要元素，今天我不是特別想專注說往前的一小步，而是想說這個圓內(nèi)，就是說我們真正要理解科學，要真正理解現(xiàn)有的事務的原理，這一步非常非常重要。但經(jīng)常被我們忽略。
先從一個小孩子的問題入手，小孩子平時在生活里總問我們很多很多問題。有一些問題我們大人聽起來會覺得很無厘頭，很傻，我們就把它懟回去，比如說這個問題，小孩子問太陽曬在身上為什么是熱的呢？大人想這個不是廢話嗎，太陽曬在身上當然就熱了，然后就一巴掌把這個問題拍回去，說問這個傻問題干什么，沒什么好解釋的，就把創(chuàng)新問題的源懟回去了。
太陽曬在身上為什么會熱？這涉及到光的本質(zhì)，光是什么？現(xiàn)在科學認為是波的二象性，是光子，接下來熱的本質(zhì)什么，溫度的本質(zhì)是分子運動，所以光子把太陽光的能量帶來給身體里的分子，引起了分子的熱運動，熱運動又轉(zhuǎn)化為身體里面光感受器的神經(jīng)細胞的電流，神經(jīng)細胞電流再到大腦里，右圖是一個身體里的溫度感受器的蛋白分子，至于說這個溫度感受器如何把這樣的運動轉(zhuǎn)化為電流輸入到大腦里？現(xiàn)在仍然是一個科技前沿問題，科學家到現(xiàn)在還不太會，也就是說小孩子一個傻問題，里面涉及到了對萬事萬物原理的探索，但凡我們大人別一巴掌拍回去，我們但凡深入去挖掘源頭，這里面就涉及到了物理學的原理，神經(jīng)生物學的原理，涉及到了創(chuàng)新。
所以，我們回到了現(xiàn)在我們經(jīng)常在網(wǎng)上討論的，我們?yōu)槭裁丛觳怀鲂酒兀繛槭裁匆粋�小小的芯片就卡脖子，卡住了我們的創(chuàng)造力，我們在貿(mào)易戰(zhàn)里讓我們這么吃虧。其實，右邊這個圖是從貝爾實驗室的很多發(fā)現(xiàn)總結出來的一個圖。大家看不清那些小字沒關系，那個圖下面的灰色的部分是發(fā)現(xiàn)，Discovery，上面的白色的那部分是發(fā)明，invention，發(fā)明在很大程度上要建立在發(fā)明這個大海之上，所以，芯片的故事是從最開始的人們發(fā)現(xiàn)晶體管效應，到后來激光的應用，量子霍爾效應的發(fā)明，大家肯定聽不懂沒關系，我們物理系的本科才會學這些東西，還有光纖CCD都要從一些最基礎，最基礎的物理原理發(fā)現(xiàn)開始才有后來整個半導體行業(yè)，才有芯片的發(fā)現(xiàn)。而這里面起關鍵作用的是什么呢？是對于微觀物理世界本質(zhì)的探究，仍然去研究光子和電子的相互作用，電子和原子分子的相互作用，對這些微觀世界的理解越深刻，對于量子效應等等的原理挖掘得更越深刻，才越可能做出后面的發(fā)明。
如果沒有這些發(fā)現(xiàn)和探究原理本身作為大海，其實是不可能有海面上的航船突飛猛進，這不是我們現(xiàn)在砸錢就可以的，庫卡機器人何服電機維修，需要的是我們真的對于事物本質(zhì)原理的探索。其實，現(xiàn)代科技的歷程是什么樣的歷程呢？就是在不斷的探究原理，并且把所有的不相關的學科，最終萬流歸宗匯集起來的過程，古代就有天文學、熱力學、古代的煉金術、冶金術、制藥、醫(yī)學和動物學，特別多學科，完全不相關。
那怎么發(fā)展成現(xiàn)代科學呢？其實就還是剛剛小孩子那個問題，去追問萬事萬物的本質(zhì)是什么，光的本質(zhì)是什么，萬物本質(zhì)是什么，原子、原子和分子的作用是什么，再往下挖的本質(zhì)是什么，于是挖掘到了經(jīng)典物理里面的力，挖掘到經(jīng)典化學的組成，挖掘到經(jīng)典生物學人體的構造，再往伸出挖，挖掘到所有的學科都匯集到一個微觀物質(zhì)的原理，而這些微觀物質(zhì)的原理又生成了現(xiàn)代的所有的科學，現(xiàn)代的所有物理、化學、生物都是基于這個基本的電子、原子、分子的這些相互作用。也就是說這種不斷的去向內(nèi)挖掘源頭，去追溯萬事萬物原理的過程，找到了這些科學共通本質(zhì)的東西，這些微觀原理，才會發(fā)掘出現(xiàn)代的整個科學大廈，包括我們電子、光子、現(xiàn)在我們的光學，石油工業(yè)的新材料，日化工業(yè)和我們的制造和生物科技，DNA技術，所有的這些技術仍然都是從原子、電子、分子的基礎原理催生出來的，所以我們?nèi)绻覀儾蝗タ紤]這些基礎原理層面，我們只是追計算機很熱，大數(shù)據(jù)很熱，然后成像技術，虛擬現(xiàn)實很熱，制藥很熱，腦科學很熱，只是考慮這些事務的應用和它們的落地的話，那我們是沒有辦法做出突破性的，革命性的科學創(chuàng)新的。突破性，革命性的創(chuàng)新要有根，這個根就是對于這些科學原理，萬事萬物深刻本質(zhì)原理的追求。
所以，我們在很多時候，把孩子的好奇心拍死的過程中，我們也拍死了自己科技創(chuàng)新的源頭。
現(xiàn)在我在做的是什么事呢？我希望讓孩子保留創(chuàng)造力的源頭，也就是說保留它們的好奇心，保留它們的探索精神，我們給孩子講一些科學，講萬事萬物的知識，更重要的是我們希望一步一步講萬事萬物背后的原理，以及人類是怎樣不斷的去求索這樣的原理。我們希望孩子能夠在最開始的時候問的可能是大人看來的傻問題，但是它可以進一步的去問光的本質(zhì)是什么，物質(zhì)的本質(zhì)是什么。那么，這個物質(zhì)和那個物質(zhì)相互作用的本質(zhì)是什么，為什么這個物質(zhì)和那個物質(zhì)相互作用，當孩子是問這些問題，開始有意識的向原理追索和探求的過程，就開啟的創(chuàng)新的源頭。所以現(xiàn)在我們做的教育我們叫做通識教育，通識教育其實很簡單就是試圖去探索萬事萬物原理，試圖去講解萬事萬物原理這樣的教育。