在線教育進(jìn)入“人工智能”時(shí)代，風(fēng)口將成還是又一個(gè)資本泡沫？
一、開(kāi)門(mén)，機(jī)器人老師到了
國(guó)慶這幾天，中華文明發(fā)源地的河南剛剛上演一幕新科技的大戲：計(jì)算機(jī)和人展開(kāi)了為期四天的人機(jī)大戰(zhàn)。這一次，對(duì)壘的雙方不再是李世石和阿爾法狗，而是人民教師和人工智能教學(xué)機(jī)器人。而比拼的項(xiàng)目也不再是圍棋，而是教書(shū)育人。
在孕育了古老文明的中原大地，千年以前的孔子一定想不到，作為傳道授業(yè)解惑的祖師爺，真正傳承和挑戰(zhàn)他的后來(lái)者，不是一個(gè)人，而是人工智能。
那么這個(gè)后來(lái)者究竟教學(xué)水平怎么樣？人機(jī)大戰(zhàn)的結(jié)果怎么樣？機(jī)器人怎么教學(xué)？學(xué)生的分?jǐn)?shù)會(huì)提高？這一系列的謎團(tuán)都亟待解開(kāi)。
10月1日到4日，活動(dòng)組織了78名中學(xué)生進(jìn)行一輪數(shù)學(xué)摸底測(cè)試，根據(jù)成績(jī)劃分為兩組，分別接受教學(xué)機(jī)器人和真人高級(jí)教師的授課。在四天時(shí)間里做針對(duì)性和集中教學(xué)輔導(dǎo)，結(jié)束后再進(jìn)行一輪測(cè)試，核算兩組學(xué)生的分?jǐn)?shù)提高情況。
當(dāng)然為了保證這次人機(jī)大戰(zhàn)的公平公正和公開(kāi)，據(jù)主辦方乂學(xué)教育介紹，共采取了四重措施來(lái)保證參加測(cè)試樣本的真實(shí)有效：
1、所有測(cè)試考題出題和批改均由第三方公立學(xué)校教師負(fù)責(zé)。
2、引入艾瑞和多家媒體進(jìn)行全程監(jiān)督。
3、教學(xué)過(guò)程全程直播錄像全部對(duì)外公開(kāi)透明。
4、媒體和第三方機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽查考題保證考題無(wú)外泄。
四重措施，四天過(guò)去，結(jié)果人機(jī)大戰(zhàn)的成績(jī)是：機(jī)器教學(xué)全面碾壓真人教學(xué)，在最核心的平均提分上以36.13分（機(jī)器）完勝26.18分（真人）。
終于，在線教育在經(jīng)歷了狂熱急凍回溫的輪回之后，新的時(shí)代開(kāi)始展現(xiàn)出來(lái)。
二、在線教育，看上去很美
長(zhǎng)期以來(lái)，在線教育是互聯(lián)網(wǎng)人和投資客們心心念念覬覦已久的香悖悖。畢竟，1.6萬(wàn)億教育市場(chǎng)的龐大和人們需求的旺盛不言而喻，而現(xiàn)階段的傳統(tǒng)教育存在著太過(guò)明顯的痛點(diǎn)，即兩個(gè)局限：
1、教育資源的局限。盡管自古以來(lái)我們一直強(qiáng)調(diào)有教無(wú)類(lèi)，但是相對(duì)于龐大的人口規(guī)模，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源無(wú)疑是稀缺的，不可能一視同仁地被所有人享有。有數(shù)據(jù)顯示，特級(jí)教師只有1/10000的學(xué)生可享受，大部分學(xué)生面對(duì)的是普通低質(zhì)量老師。于是，優(yōu)質(zhì)教育資源只能越來(lái)越集中在優(yōu)勢(shì)地域，而劣勢(shì)地域則越來(lái)越缺少資源，馬太效應(yīng)由此形成。當(dāng)然，最可怕的還不止如此，劣勢(shì)地域那少得可憐的教育資源還會(huì)在學(xué)校間、年級(jí)間、班級(jí)間不能平均分配，平行班讓位加強(qiáng)班的現(xiàn)象，相信每個(gè)參加過(guò)高考的人都不會(huì)陌生。
2、教師精力的局限。盡管自古以來(lái)我們一直強(qiáng)調(diào)因材施教，但是教師不是超人，他的時(shí)間、精力和能力都是有限的，不可能兼顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度、階段、能力、個(gè)性等。于是，傳統(tǒng)教育采用固定的教學(xué)內(nèi)容、固定的教學(xué)模式、固定的教學(xué)手段，恰恰這種標(biāo)準(zhǔn)化流程化的方式，是教育的大忌！這樣做是無(wú)法做到因材施教，教無(wú)定法，有教無(wú)類(lèi)的教學(xué)理念的。
基于以上兩種情況，我們不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教育從一開(kāi)始便和嚴(yán)格甚至殘酷的選拔制度相伴，優(yōu)質(zhì)教育資源向優(yōu)勢(shì)區(qū)域集中，優(yōu)秀教師精力向少數(shù)優(yōu)等生集中。這也就注定了，學(xué)校里會(huì)產(chǎn)生一群被放棄、跟不上的人，俗稱(chēng)學(xué)渣。（筆者更愿意稱(chēng)他們?yōu)楹筮M(jìn)生）
很多時(shí)候，后進(jìn)生并不是生性頑劣、從一開(kāi)始就不好學(xué)，而是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始被放棄，跟不上教學(xué)進(jìn)度，從而挫傷了學(xué)下去的興趣和信心。一旦找到方法，遇到名師加以點(diǎn)撥，很快就能進(jìn)入上分快車(chē)道。
放大一點(diǎn)說(shuō)，只要有人能夠解決落后地區(qū)的教學(xué)資源問(wèn)題？在一個(gè)班級(jí)內(nèi)部，只要能拯救那些老師照顧不來(lái)的后進(jìn)生？那么誰(shuí)就可以從教育市場(chǎng)上分下一杯羹，在這種情況下，在線教育似乎是一種解藥，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)以來(lái)，入局者甚眾，到了2015年更是伴隨著跟誰(shuí)學(xué)的A輪5000萬(wàn)美金巨量融資進(jìn)入高潮。
一切看起來(lái)都這么順理成章，感覺(jué)有人要掀起一波教育浪潮了呢？
理想如此豐滿，現(xiàn)實(shí)呢？
三、扶不起的阿斗
簡(jiǎn)言之，這些躊躇滿志、裹挾著大量鈔票橫沖直撞闖進(jìn)教育市場(chǎng)的門(mén)口野蠻人，全身的每個(gè)毛孔都綻放著貪婪，空氣中都能聞到他們的野心勃勃。不過(guò)，這么多的搶灘者也不外乎這幾類(lèi)：
1、學(xué)習(xí)工具。這是一種初級(jí)且低成本的操作，講白了早期機(jī)構(gòu)無(wú)非就是搶了文曲星們和步步高點(diǎn)讀機(jī)們的生意，當(dāng)然先進(jìn)打落后這也無(wú)可厚非，他們是第一代教育互聯(lián)網(wǎng)化的先行者。從開(kāi)始的扇貝單詞、百詞斬，到更加智能的工具流利說(shuō)、一起作業(yè)網(wǎng)、學(xué)霸君，分別從背單詞、口語(yǔ)識(shí)別、布置完成和批改作業(yè)、拍照答疑等等單點(diǎn)切入教育，一針見(jiàn)血地獲得了大量客戶(hù)，前段時(shí)間作業(yè)幫和小猿搜題之間的涉黃互訴，充分說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)可以用慘烈來(lái)形容。
2、在線授課。說(shuō)到在線二字，就不得不提一個(gè)軟件YY直播，因?yàn)橛辛擞螒虻倪@個(gè)強(qiáng)大流量入口后，不知道是情懷還是商業(yè)布局，YY教育就這么被衍生出來(lái)了。當(dāng)初李學(xué)林懷揣著10億和雷軍一起要砸新東方，結(jié)果人家新東方還好好的，知乎上搜索YY教育最多的就是資金鏈斷裂、戰(zhàn)略性錯(cuò)誤這樣的文章，也是讓人忍不住心痛三秒鐘。
3、對(duì)接平臺(tái)。當(dāng)?shù)蔚未蜍?chē)席卷神州大地之后，教育領(lǐng)域也開(kāi)始有人動(dòng)起了o2o模式的主意，從最初龔海燕倒下的91外教，再到B輪死的老師來(lái)了和請(qǐng)他教，最初都立足打造中介和橋梁，讓教師和學(xué)生通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)接，線上成交+線下轉(zhuǎn)化的模式來(lái)驅(qū)動(dòng)。隨著上面教學(xué)的高成本和師資質(zhì)量的管控難題，現(xiàn)在只剩下融資1億美金的輕輕家教和跟誰(shuí)學(xué)等兩三家巨頭壟斷了過(guò)去的家教市場(chǎng)，其他拿到融資的二十多家機(jī)構(gòu)都已經(jīng)消失了。
4、MOOC教學(xué)。MOOC（慕課）是標(biāo)準(zhǔn)含著金鑰匙出身的一種在線教育，清華大學(xué)原副校長(zhǎng)袁駟在今年9月召開(kāi)的教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)研討會(huì)上指出，慕課教育是一次國(guó)際教育教學(xué)改革，中國(guó)要在這次浪潮中稱(chēng)為領(lǐng)跑者，而不是追趕者。聽(tīng)起來(lái)很高端的樣子，通俗點(diǎn)說(shuō)，就是像是哈佛耶魯公開(kāi)課和yutube上可汗學(xué)院那樣，簡(jiǎn)單粗暴地把老師上課錄成視頻放在網(wǎng)上，學(xué)生看不看得下去和看沒(méi)看完都沒(méi)人知道。
5、線上一對(duì)一。就如同學(xué)駕照有所謂的商務(wù)總裁班一樣，在線教育向上提升最常見(jiàn)的方式就是一對(duì)一，任何獨(dú)家享受的服務(wù)總是讓人感覺(jué)體驗(yàn)感十足。但是業(yè)內(nèi)打著首家赴美上市的在線教育企業(yè)的51Talk，近期發(fā)布的2017年Q1財(cái)報(bào)并不好看，其虧損達(dá)1.4億元，虧損面繼續(xù)擴(kuò)大。梳理51Talk近幾年的財(cái)報(bào)，從上市前的2013年到現(xiàn)在始終處于虧損狀態(tài)，2016年虧損額高達(dá)5.448億元。線上一對(duì)一高昂的營(yíng)銷(xiāo)成本和教師成本比例，讓人瞠目。這里面只有vipkid憑借90%的續(xù)班率節(jié)省出大量營(yíng)銷(xiāo)成本成為黑馬。