近日，教育部公布了2019年度《普通高等學校本科專業備案和審批結果》，KUKA機器人示教器維修，全國共有416個本科專業被撤銷，被撤銷專業的門類五花八門，包括工學、理學、藝術、管理學、文學、教育學、法學等，引發社會各界廣泛關注。
值得注意的是，這次教育部不僅公布了416個被撤銷的本科專業名單，還公布了國內35所獲得首批人工智能專業建設資格的高校名單。除了設立人工智能專業，幾乎同時，中國人民大學宣布成立高瓴人工智能學院，成為繼清華大學、天津大學、南京大學、上海交通大學等之后設立人工智能學院的高校，更加全方位的布局前沿科技。
高校專業的設置往往立足于國家經濟社會發展需求，部分專業的撤銷以及人工智能相關專業開始走進高校一定程度上反映了我國人工智能、大數據、機器人等技術研究和產業落地應用的飛快發展。伴隨著產業智能化轉型升級，對于人才的需求結構也在悄然發生變化，根據教育部公布的最新名單，還有101所高校獲批“機器人工程”專業，96所高校獲批“智能科學與技術”專業，203所高校獲批“數據科學與大數據技術”專業，25所高校獲批“大數據管理與應用”專業，25所學校獲批“網絡空間安全”專業，14所學校獲批“物聯網工程”專業，未來幾年人工智能相關專業必然會成為一大趨勢。
高校和科研機構開始設立人工智能本科專業也成為我國培養AI人才的關鍵，但加快完善人工智能領域學科布局還需要加強產學研用合作。作為中國人工智能領域的領軍企業，百度形成從芯片到深度學習框架、平臺、生態的AI全棧技術布局，對外開放了超過150項領先的AI能力，廣泛應用于醫療、零售、金融和安防等不同領域，推動中國產業智能化升級。
多年來，庫卡機器人驅動器維修，百度與國內多所高校展開一系列深度合作，通過課程共建、賽事舉辦、師資培訓、獎學金、校園活動、教材出版等多種形式，立體而全面地參與高校人工智能人才培養，取得了豐碩的成果。比如，在自動駕駛領域，依托百度Apollo全球領先的自動駕駛能力和開放平臺的產業化資源，百度與北大開設《Apollo自動駕駛技術》暑期課程，發布百度Apollo校園計劃，發布全球首款自動駕駛開發套件—— Apollo開發套件等，持續為自動駕駛行業人才培養貢獻力量。
（Apollo 開發套件）
未來，隨著中國產業智能化升級不斷加速，對人工智能相關人才的需求將持續增加，而一些傳統領域的人才需求則會普遍出現負增長現象。對于今年即將參加高考的同學和家長而言，工業機器人維修，選擇適應人工智能時代的發展的專業可能會更有利于個人的未來發展，這份教育部最新公布的《普通高等學校本科專業備案和審批結果》值得好好研究一下。