推出首款Mento機器人，子歌能否在兒童教育機器人領域走出差異化？
近幾年，機器人產品不僅在工業市場中大放異彩，同時也向民用市場擴張。其中，在教育機器人領域，隨著教育課程改革的深入和人工智能技術的發展，在信息技術教育中加強機器人學科知識與機器人應用前景方面的教育也勢在必行。與此同時，伴隨二胎政策的放開將帶來每年500萬到600萬的新增出生人口，未來教育一類的機器人產品也將成為學校和家庭的教育幫手。
其中，子歌教育便是一家教育機器人研發公司，目前公司主要服務于4-12歲的兒童及其家長，以AI智能科技與教育娛樂內容相融合，通過互動娛樂同步課堂和家庭教育，結合智能機器人管家服務與日常關懷及行為規范督促等功能，實現多場景下的兒童教育娛樂一體化。
據創始人兼董事長劉頎介紹，目前子歌推出的首款核心產品Mento教育機器人，可以根據兒童的學習狀況提供定制化的學習內容，包括百度視頻、單詞學習、游戲闖關形式的英語母語學習法，輔導兒童背誦中英文等。Mento也能實現無需喚醒詞，聽說同步，較高準確度理解兒童語音語意，并用自然語言和兒童進行對話；此外，KUKA機器人示教器維修，Mento具有類人深度視覺感知技術，能夠辨認出不同場景以及家庭成員，并自主學習采取不同的互動方式，在客廳、臥室、廚房等室內場所自主移動。其核心技術特點包括：
基礎層面，子歌已成為百度機器人領域的重要合作伙伴，共同開發具有獨立知識產權的教育機器人操作系統。Mento也可以通過語音對智能家電實現智能場景掌控，成為控制電視、電燈、窗簾、空調等智能家電的小管家。也可以通過時間控制功能，根據父母事先設定的指令對孩子進行時間管理。
感知層面，在視覺方面，Mento搭載了英特爾最新研發的深度視覺感知技術，可以通過機器人雙目有效識別人和物，同時配合3D視覺SLAM技術，支持機器人主動定位找人或有序巡邏；在語音交互方面，Mento可實現邊說邊聽、隨時打斷、及時回復新的互動和提問，無需喚醒詞，實現雙向互動；此外，通過機器人深度學習擴充場景元素，加深理解，建立應對措施，比如通過后臺數據分析、學習，可清晰分辨人跌倒、普通蹲下和坐下的姿態區別等。
內容層面，基于兒童語言定制開發的NLP擁有大量的兒童語料和語意分析內容的積累，機器人通過學習了解兒童的興趣點和知識掌握程度，可以自動進行智能內容匹配，并實現個性化教育內容優化推薦。據悉，子歌已與北京邁瑞科教育科技有限公司共同開發，在Mento上提供中美K12同步AI英語教育課程，并利用美國斯坦福國際研究院專利語音測試技術，以及Nwea美國西北測試協會K12學科能力測試體系，對孩子的英語對話情況進行測評。
從商業模式來看，子歌采取的是典型的研、產、銷模式，至于如何推向市場，劉頎表示，公司將主要會向B端渠道和C端市場進行銷售。其中，B端主要服務于學校及第三方教育機構，通過渠道合作的方式進行；C端則將直接通過線上（天貓、京東等）、線下（體驗店等）方式面向消費者。據悉，該款Mento智能教育機器人目前已經獲得數千臺的訂單，庫卡機器人何服電機維修，并預計將于2017年10月初發貨。
事實上，目前兒童教育機器人領域的創業公司并不在少數，其中包括巴巴騰、樂橙機器人、蘿卜科技、小憶機器人、愛樂寶、小西科技等，提供陪伴、娛樂等功能。相比之下，劉頎表示，子歌的核心成員均由機器人技術科學家、前谷歌中國區高管、硅谷資深技術和教育領域創業人士以及產品、戰略合作和市場部門多位資深員工組成，團隊的整體研發能力及產品化具有較大的優勢；除此之外，公司已經建立了自己的生產線，在后續的產能方面將有較大的保障。
團隊方面，KUKA機器人示教器維修，目前公司整體規模超30人。創始人劉頎，畢業于上海外國語大學本科、英國曼徹斯特大學碩士、美國羅格斯商學院工商管理碩士，歷任貝塔斯曼中國、NewellRubbermai亞太、Google亞太區、Disney亞太區高管；聯合創始人黃靖新，連續創業者，畢業于阿德萊德大學經濟學碩士、美國斯坦福商學院工商管理碩士，曾任職于谷歌美國總部，是谷歌最早兩位專注于中國市場的產品經理之一，前Google中國地圖、中國新聞、搜索聯盟、以及廣告AdWords的資深產品經理。
據悉，子歌在五月啟動融資，現已完成數千萬的Pre-A輪融資；目前公司正處于下一輪融資階段，將主要用于產品線的拓展以及后續的量產、市場推廣方面。